Знакомство первоклассников с психологом

Развивающее занятие для первоклассников в период адаптации

знакомство первоклассников с психологом

Уроки знакомства с правилами и нормами школьной жизни и обучения сотрудничеству. Конспект занятия. Педагог-психолог: Я. Г. Гавриленко. п. Коррекционная работа психолога в школе - Коррекционно-развивающие Цель: знакомство учащихся друг с другом, создание дружеской, рабочей. СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ ТРЕНИНГА «ТЕПЕРЬ ТЫ ПЕРВОКЛАССНИК». 1 занятие. Знакомство. Значение вербального и невербального общения.

Они в ответ тоже кивают головками. Она пришла посмотреть, чему и как вы научились. Сегодня вы будете сдавать свой первый в жизни экзамен — экзамен на умение быть школьниками. Итак, давайте повторим, что вы знаете о приветствии? Как можно показать, что ты готов к уроку? Давайте покажем Галине Ильиничне, как вы вместе с ней будете готовиться к уроку и заканчивать его, выполняя это правило. Проигрывание ситуаций в игровой форме: А теперь мы хотим убедиться, что вы знаете, как нужно вести себя в разных ситуациях, что нужно сделать.

Я буду называть ситуации, а вы мне показывайте и говорите.

Групповое занятие с педагогом-психологом по теме «Знакомство» в 1 классе

Итак, что нужно сделать: Игра на внимание Психолог: На уроке надо быть очень внимательным. Чтобы проверить вашу наблюдательность, давайте поиграем.

Развивающее занятие педагога-психолога с детьми

Закройте глаза и положите голову на парту. Поднимите руку с закрытыми глазами. Откройте глаза и проверьте. Дети приходят в первый класс, для них наступает новая пора в жизни. И адаптация детей зависит от того, как прошел подготовительный этап к школе. Можно выделить детей, которых мучили усиленной подготовкой.

  • Тренинг "Знакомство"
  • Психологическое занятие-игра для 1 класса «Игры в школе»
  • Групповое занятие с педагогом-психологом по теме «Знакомство» в 1 классе

Разобравшись в требованиях учителя, они начинают чувствовать, что им слишком легко и даже скучно. Дети ищут дополнительные развлечения, многим из них хочется постоянного внимания со стороны учителя и сверстников. Замечания педагога, смех новых товарищей порой закрепляют негативные формы поведения на уроке.

Учитель борется за порядок в классе, а ученик — за лидерство, за социальное признание. Средства такой борьбы различны, а результаты неутешительны. Проигрывают обе стороны, так как нет взаимопонимания, доверия и уважения друг к другу. А у школьника познавательная мотивация может надолго погаснуть, создавая дополнительные проблемы в обучении. Попробуем помочь таким детям.

Первоклассникам мы предлагаем следующую коррекционную сказку. Такие игры полезны для первоклассников. И результаты более позитивны, чем после постоянных окриков, угроз, записей в дневнике.

Мышонок был очень способным ребенком. Об этом ему постоянно говорили мама с папой, и дедушка с бабушкой всегда восхищались. Пропищит Мышонок пронзительно, а дедушка ликует: И Мышонку на самом деле стало казаться, что он исключительный.

знакомство первоклассников с психологом

Осталось только дождаться того дня, когда будет возможность это доказать всем жителям Леса. В Лесной школе его почему-то приняли без восторгов и восхищения.

Учитель Еж на уроках спрашивал всех учеников.

знакомство первоклассников с психологом

Если Мышонок выкрикивал ответ, перебивая других, учитель расстраивался и все равно дожидался ответа другого ученика. Мышонок, конечно, тоже отвечал, но ему казалось, что недостаточно.

знакомство первоклассников с психологом

Необходимо проводить такие занятия в веселой игровой форме. Наиболее эффективными способами перезнакомить детей являются игры и тренинги.

Игровое занятие «Знакомство» для 1-го класса

Обычно такие мероприятия не требуют длительной подготовки и наличия большого количества инвентаря и оборудования. Главными условиями, предъявляемым к ним, является активное участие детей и возможность вовлечь в игру всех детей. Также нужно учесть следующие критерии: При проведении занятий большое значение имеет поведение их ведущих.

Это могут быть учитель, психолог, родители, шефы, старшеклассники. Ни в коем случае ведущий не должен позволять себе критические замечания относительно ответов или поведения детей в ходе мероприятия.

Наоборот, он должен уметь быстро исправить любую заминку или неловкость, которая может возникнуть.

Программа развивающих занятий "Мир психологии"

Для проведения упражнения необходимо создать комфортную атмосферу, чтобы дети могли чувствовать себя раскрепощено и не бояться находиться в незнакомой обстановке в окружении чужих людей. Следует пресекать насмешки ребят, язвительные комментарии, грубость. Пояснения к выполнению задания должны быть предельно просты и понятны. Часто ведущему приходится показывать образец правильного ответа или действия, помогать детям точно формулировать свою мысль.

Первое знакомство Первое знакомство первоклассников происходит на первом уроке. Это торжественное мероприятие, которое проводится в красиво оформленном классе.

знакомство первоклассников с психологом

Цель такого урока заключается в следующем: Занятие следует начать с торжественного поздравления детей с поступлением в школу. Далее необходимо провести упражнение, которое поможет создать позитивный эмоциональный настрой на уроке. Можно предложить всем, находящимся в классе, улыбнуться друг другу, чтобы передать радостное настроение. Часто на этом этапе урока предлагают детям прослушать песню, посмотреть мультимедийную презентацию о прелестях школьных лет. Сразу же после этого следует познакомить первоклассников с правилами поведения в школе и классе.

Это упражнение можно провести с использованием веселых стихотворений или дидактической игры. Можно поговорить с детьми о школьных принадлежностях, загадав им загадки на эту тему.

знакомство первоклассников с психологом

Рекомендуется провести небольшую беседу с первоклассниками о том, чем они будут заниматься в школе. Это поможет выявить мотивацию ребят к учебе. Лучше всего такое упражнение провести с использованием картинок или презентации. Основной этап урока следует посвятить знакомству детей между. При этом желательно использовать принципы визуализации и ассоциации — рекомендуется оформить визитные карточки с именами детей.